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青岛市黄岛区2020-2021学年度高二上学期期末考试语文试题
作者: 上传者:tomacc 日期:21-02-06


一、现代文阅读(28分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
诗歌意境是诗人创作孜孜以求的目标。那么诗歌的意境是怎么形成的?其中一个很重要的方面,就是要求艺术地组合诗歌意象。如果从意象之间关系入手研究古典诗歌意象的组合方式,可分为并列式、递进式、对比式、衬托式等组合方式。这里谈谈对比式与衬托式两种。
所谓对比式组合,是把某类性质相反或相对的不同意象组合在一起,借以表达诗意的组合方式。阮籍的《咏怀》诗善用对比的方式组合意象,借以表达诗人的爱憎和褒贬。这些性质相反的意象,既揭示了诗人对社会的独特看法,也显示了诗人内心不可排解的矛盾,多角度展示了诗人的内心世界。如《咏怀?十五》:“昔年十四五,志向好诗书。被褐怀珠玉,颜闵相与期。开轩临四野,登高望所思。丘墓蔽山冈,万代同一时。千秋万岁后,荣名安所之?乃悟羡门子,噭噭今自嗤。”诗歌首先追忆自己少年时代以安贫养德、好学深思的孔门弟子颜回、闵损为效法对象,虽穿粗衣而怀高尚之德的情形,然后诉说自己“开轩临四野”、目睹社会动荡、荣名无所的现状,思想发生了根本转折的情况。怎么发生了这样的转变呢?因为诗人开轩、登高所见尽是“丘墓蔽山冈”的凄凉景象,原来鲜活的生命转瞬消失,荣名再也毫无意义,所以他便悟出了羡门子之辈超脱世事的原因,因而大笑自嗤、觉今是而昨非也就成为了必然。很显然,诗歌就是通过性质相反、相对的意象——儒学之士(颜回、闵损)与玄学之士(羡门子)的对比组合,来表达诗人今昔志趣的不同与思想的转变。
有论者认为意象组合的形式之一叫“并置”,认为并置就是“两个或两个以上的意象进行罗列,它们或为同一时间不同空间的意象并列,或者是不同时空的意象并列,构造审美艺术形象”。根据此定义,论者举“朱门酒肉臭,路有冻死骨”这一意象组合诗例,指出“酒肉臭”和“冻死骨”形成对比。用对比事例阐释并置方式,就好像说“玫瑰花是花”一样,在逻辑上是不够严密的。意象的组合就是意象的并置,诸如对比、并列、递进、衬托、叠加、聚合等均是两个或两个以上意象并置于一首诗中,而它们只是并置的不同形式。从概念上讲,“并置”是属,“对比”等是种,我们还是要将它们细分清楚,要把玫瑰花说成“是花的一种”为好,不能将种、属混同。
衬托式意象组合是指以一个或多个意象去映衬、垫托主要意象或中心意象,并通过这种衬托,更加凸显着力刻画的主要意象、中心意象。例如“建安七子”之一的刘

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