《请星星》教学设计3
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作者: 上传者：tomacc 日期：17-06-23 |
教学目的：学会“月、只、来、里”四个生字，会认“请、星、边、眼睛、到、家”七个生字，儿歌、多形式朗读、背诵。
教学重难点：朗读、背诵，感悟夜空的美丽。
教具：生字卡片、挂图
教学过程：知识块一
（课前播放《小星星》歌曲，生边听边高兴地自由起舞）
一、带入情境，引言揭题
1、刚才，咱们听的那首歌里一闪一闪亮晶晶的是什么？
2、出示写有“星星”的星星形状词卡，指名读，齐读（将词卡贴在黑板上）
3、要是能把小星星请来和我们一起玩那多有意思呀！
今天，咱们就来请星星吧，师在词卡前板书“请”字，学生齐读课题。
二、初读课文，检查字间
1、学生自由轻声读课文
2、学生再读课后田字格的生字和双横线里要求会认的字，然后读给同座听，注意把字音读准。
3、老师检查生字和要求会认的字的读音。
4、学生自由读词语，然后老师检查。
5、师生比赛读课文。
三、分析字形，指导书写。
四、游戏巩固生字。
五、作业：
学生在轻柔的背景音乐中写字练习，教师提醒学生注意写字姿势，并巡视指导。
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