教学课题我为少男少女们歌唱课时1
教学目标

知识与技能：
1、朗读全诗，理解诗人对新生活的歌赞与热爱。 
2、品味朴素、清新、优美、明快的语言，领会诗人丰富的想像与联想。
过程与方法：
探讨诗歌所表达的情感，在诵读中品味诗歌丰富的想像、精妙的修辞、朴实的语言。
情感态度与价值观：
体会诗人炽烈的感情，培养学生奔放快乐积极向上的生活态度。引导学生柚生活，热爱生活。
重点1、反复朗读并背诵，理解诗意及抒发的感情。
2、品味朴素、清新、优美、明快的语言。 难点1、领会诗人情感，理解诗人对新生活的歌赞与热爱。 
2、理解“像草一样颤抖过的／快乐或者好的思想”和诗人把声音比喻成“微风”“阳光”的意义和表达效果。