《手影戏》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：14-11-10 |
一、课文说明
这篇课文写宁宁和一个不认识的小男孩在路灯下做手影戏的事。全文共四个自然段，第一、二、三自然段是写宁宁和一个不认识的小男孩展开生动的手影较量。第四自然段写宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来。课文贴近儿童生活，富有情趣，很有教育意义。
二、教学目标
1．认识14个生字，会写7个字，认识一个新笔画，斜钩。
2．自主积累词语。
3．通过读课文，体会和小朋友一起做游戏时的愉快心情。
4．正确、流利地朗读课文。
三、教学准备
1．生字、生词卡片。
2．投影仪。
3．彩色图。（宁宁、路灯、小男孩、小鸡、猫、狗、虎、两只鸽子）
四、教学时数
2课时
五、教学过程
第一课时
（一）创设情境、导入新课。
1．（老师扮演魔法师出场）今天，魔法师要和小朋友们一起变魔术，小朋友们可要睁大眼睛仔细瞧哟！（利用投影仪，在屏幕上做出各种手影戏：小鸟、猫、狗、大老虎、鸽子……）
2．揭题：老师刚才给小朋友们玩的游戏叫手影戏。（板书课题，认识“影、戏”两个字）有个小朋友，名字叫宁宁，他和一个不认识的小男孩在路灯下玩手影戏，我们一起去瞧瞧吧！
（二）读一读，把课文读通。
1．请小朋友们以自己喜欢的方式朗读课文。师生共同确定学习目标，读准生字字音，画出不理解的词语，把课文读正确、读通顺、不添字、不漏字。
2．检查识字情况。（出示生字、生词卡片）
手影戏 宁宁 路灯 玩 他 我 对面
出 现 原来 认识 男孩儿 也 冲 鸽子
鼓励学生自学：这些生字，哪些不用老师教，你们已经认识了？
3．检查朗读情况。
师：现在哪个同学有把握把课文读正确、读流利？（根据“正确、流利”的要求适时评价， | |
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《手影戏》教案1 |
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