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一、引入
二、新知学习
三、写字
四总结 |
激趣导入，揭示课题
初读课文，自主识字
多读多评，读中有感
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板书课题《借生日》
1、生轻声读文，谁说说初读课文应该怎么做
2、同桌交流收获
自学生字：放着、布熊、快乐、怎么、早饭、上班、正要、拿着、礼物、今天
3、随机指读，检查读书情况
开火车、齐读
1、把喜欢的地方多读几遍
2、评一评，读的怎么样
3、读全文，说一说读完你明白了什么？
4、假如你是小云，你会想些什么
5、正确流利的朗读全文
指导书写：今 正
1、出示生字，学生观察
2、师重点指导
3、学生 临写，互评，师指导
展示
说说你的收获
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以熟悉的情景入手，自然导入新课
培养学生倾听的能力
在读文讨论中，角色体会中感受父母的无私伟大 |
3分钟
30分钟
5分钟
2分钟 |