《人物描写一组》教学设计1
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作者: 上传者：admin 日期：13-04-26 |
人物描写一组
学习目标：
1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。
3.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。
学习重难点：
学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
教学过程：
一、紧扣主题，谈话导入
在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松…… 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。
今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。（板书课题：人物描写一组）
二、初读课文，感知形象
1、要把字音读准，把句子读顺。
2.指名读。结合正音。
三、深读课文，感悟形象
1、文中的人物给你留下了什么印象，是通过哪些语句看出来的，读一读。
2、在短文中找出特别能反映人物性格特点的词句，画下来，谈谈自己的理解。
3、想象文中描写的人物形象，在头脑中形成图像，尝试有感情地朗读。
四、反思形象，感悟写法
1、人物动作、语言和心理的描写符合人物的身份。
2、人物的动作、语言和心理描写，应该具有代表性，典型性。
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