松桃县牛郎镇中学2012年度人教版七年级第一学期第三单元检测卷
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作者:唐冲 上传者：admin 日期：11-10-21 |
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松桃县牛郎镇中学2011-2012年度第一学期初一（3）班第三单元
语文检测A卷
姓名： 时间：120分钟 得分：
一、知识与积累。（35分）
1、下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（ ）（3分）
A、酝酿（niàng ） 枯涸（ gù ） 黄晕（ yūn ） 背篓（ lǒu ）
B、清冽（ liè ） 济南（ jǐ ） 水藻（ zǎo ） 肥硕（ shuò ）
C、贮蓄（ zhù ） 匍匐（ fú ） 栖息（ xī ） 主宰（ zǎi ）
D、旅途（ lěi ） 梦寐（ mèi ） 寥廓（ liáo ） 抖擞（ sǒu ）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A、呼朋引伴 闲情逸致 橙清 空灵 乌桕
B、春华秋实 花支招展 响晴 镰刀 嘹亮
C、梦寐以求 芊芊细草 卖弄 苦涩 归泊
D、轻飞慢舞 精神抖擞 伦敦 竦峙 磅礴
3、下列各项中诗句、作家、朝代搭配有误的一项是（ ）（3分）
A、谁家新燕啄春泥—白居易—唐朝 B、江春入旧年—王湾—唐朝
C、古道西风瘦马—马致远—元代 D、秋风萧瑟，洪波涌起—曹操—三国
4、下列解词有误的一组是（ ）（3分）
A、宛转：形容声音圆润柔媚。 闲情逸致：闲适的情致。
B、清冽：水清。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
C、寥阔：高远空旷。 舒活：舒服、灵活。
D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。 竦峙：高高地挺立。
5、改正病句：（4分）
①列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。
②济南的冬天是旅游最好的地方。
6、下面没有使用对偶的一句是（ ）（3分）
Ａ、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 Ｂ、七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ、潮平两岸阔，风正一帆悬。 Ｄ、乡书何处达？归雁洛阳边。
7、根据上下文提示默写：（每空1分，共16分）
① ，若出其中； ，若出其里。
②乱花渐欲迷人眼， 。
③《天净沙•秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 。
④《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。
⑤现代诗人、评论家 所写的诗歌《秋天》，以一幅幅生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村晚景图。诗中以拟人化的写法，写到：“秋天 在农家里”、“秋天 在渔船上”，“秋天 在牧羊女的眼里。”
⑥默写《春》一课中两组优美的排比句：
描写春花色彩美： ， ， 。
描写春雨形态美： ， ， 。
二、阅读回答问题。（35分）
（一）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
8、选文中引用的“吹面不寒杨柳风”。一句是 朝志南和尚写《 》中的诗句。（2分）
9、这段文字用三个字概括是 （2分）
10、作者是分别从 、 、 、 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。（8分）
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11、春风的特点是 。（2分）
12、本段运用的修辞方法有 、 、 。（3分）
（二）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些下山太秀气！
13、 用“‖”吧这段文章划分为三层。（2分）
14、 文中描写景物的顺序是：① ② ③ ④ （4分）
15、 划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）（3分）
A、本体是白花，喻体是日本看护妇。
B、本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C、本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D、本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
16、用“﹏﹏”在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。（2分）
17、对加点的两个句子的含义理解正确的一项是（ ）（3分）
A、描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B、表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。
C、描写济南冬天的温和，有水蒸汽蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜
色比雪色更美。
D、描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的
花草。
18、这个语段主要是写（ ）（2分）
A、下雪后山色 B、小山太秀气 C、小雪最妙 D、山的肌肤
19、作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）（2分）
A、寓情于景 B、情景交融 C、虚实相生 D、情溢于言
三、作文（30分）
20、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的愉悦……花季如诗，生活如画．诗情画意，令人陶醉。请以“陶醉”为话题，写一篇文章。
作者EMAIL：826270121@qq.com
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