《海思》学案
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作者:yanxiteng 上传者：admin 日期：10-11-10 |
海思学案
学习构想
本文属于学者型散文，其知识含量的丰富，思维方式的独特体现着智慧的魅力。
文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系，作者纵情赞扬了海的壮阔之美，让我们感受人类在大海面前的渺小。从作者深邃的思考中，我们懂得了大海是人类生命的摇篮，是人类文明的摇篮，是人类心灵的家园。
本文的学习应注重以下三点： 首先，弄清文本的基本内容，学会编写阅读提要是学习本文的主要任务。
其次，在文学欣赏上，不要忽视语言的魅力。本文写景语言生动形象，在联想与想象中不失磅礴的气势。如何让学生深切地体会到这些美句呢?最好的方法就是朗读。因此，在学习过程中，用朗读激发自己深人理解文本的内涵也是本文学习的重点。
第三，在整体感知课文的基础上，应着力探究作者由眼前的海而产生的联想与沉思。海思的“思”是全文的核心，“思”的引发，“思”的方向，“思”的广度，“思”的深度，处处体现着作者的智慧。教学中应注意引导学生关注作者的独特思路，研究这种奇特的联想中阐发的主题，探讨作者思想的深度。这是本文学习的重点，也是本文学习的难点。
学习目的：1.理清文章结构，学会用自己的话概括文章的主要内容。2.理解作者由海而产生的独特的联想和深邃的思考。3.体会文中富有哲理的语言。4.探究作者思想的广度和深度。
学习重难点
重点：学会编写阅读提要。品读语言，有感情地朗读课文。难点：作者思维的广度和深度。
学法指导1.整体感知文章内容，学会编写阅读提要。2.正确、流畅、有感情地朗读课文。3.品读富有哲理的语言。
4.关注作者独特的行文思路。5.拓展挖掘，归纳提高写作水平的方法。
第一部分：
1．给下列加点字注音：
穹庐（ ）遐思（ ）反璞归真（ ）休憩（ ）皓月（ ）缥缈（ ）蜿蜒( )
2．在空白处填上准确雅致的量词。
一 愁绪 一 杂虑 一 水墙 一 海水
一 残月 一 太阳 一 清风 一 礼花
3．按原文填空：
⑴那 的浪， 的波， 的雨， 的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。
⑵不管是亚洲高原上的 ，还是澳洲大陆上的 ，都将在这里 ，不管是杨贵妃沐浴过的 ，还是某原子能发电厂用过的 ，都要在这里 。
4．下面与其他表达方式不同的一项是（ ）
A、在月光和水波织成的羽纱中飘荡。B、我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑
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| 标题： |
《海思》学案 |
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9K |
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yanxiteng |
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